As paisagens culturais como instrumento de educação patrimonial para as missões Jesuítico-Guarani: o caso de São Borja-Brasil
| dc.contributor.author | Pinto, Muriel | |
| dc.contributor.author | Mendes, Francine Carvalho | |
| dc.contributor.author | Espíndola, Rosicler de Sá | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Ulisses Souza | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-16T17:27:48Z | |
| dc.date.available | 2025-10-16T17:27:48Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | 26 p. | |
| dc.description.abstract | O município de São Borja-RS está localizado na fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul e faz divisa com a municipalidade de Santo Tomé-Argentina. Devido à importância histórica, política e cultural que teve no passado, São Borja é reconhecida nacionalmente, no Brasil, como “Primeiro dos Sete Povos das Missões”, “berço do trabalhismo” e, principalmente, por “Terra dos presidentes”, o que contribuiu para o “título de cidade histórica”. Essa relevante trajetória histórica construiu símbolos culturais e narrativas sociais que estão representados através das paisagens culturais. Essas paisagens culturais abarcam as idéias de significado, pertencimento, valor, bem como a singularidade de um lugar. Em vista disso, está sendo realizado um Projeto de Extensão vinculado à UNIPAMPA, que visa contribuir com o processo de valorização e aprendizagem sobre a história, cultura, patrimônio, identidades e espaços sociais dessa cidade histórica. Essa iniciativa, intitulada Projeto ProextMec “Curso de Educação Patrimonial para os docentes da rede pública”, objetiva realizar oficinas e mini-cursos sobre diversas temáticas da realidade sociocultural local, assim como elaborar um livro didático e cartilha com técnicas para o ensino do patrimônio Histórico Cultural fronteiriço. Como instrumento metodológico de pesquisa, estão levantadas e analisadas diversas paisagens que representam o cotidiano sociocultural da fronteira. | |
| dc.identifier.citation | PINTO, M. et al. As paisagens culturais como instrumento de educação patrimonial para as missões Jesuítico-Guarani: o caso de São Borja-Brasil. Série Patrimônio Cultural e Extensão Universitária, Brasília, DF, n. 5, nov. 2014. | |
| dc.identifier.issn | 2357755X | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.iphan.gov.br/handle/123456789/979 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.location | Brasília | |
| dc.publisher | Iphan | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.holder | Iphan | |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | São Borja, RS | |
| dc.subject | Identidade | |
| dc.subject | Extensão universitária | |
| dc.subject | Educação patrimonial | |
| dc.subject | Paisagem cultural | |
| dc.subject | Missões | |
| dc.title | As paisagens culturais como instrumento de educação patrimonial para as missões Jesuítico-Guarani: o caso de São Borja-Brasil | |
| dc.type | Artigo de periódico |
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