As paisagens culturais como instrumento de educação patrimonial para as missões Jesuítico-Guarani: o caso de São Borja-Brasil
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Data
2014
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Editor
Iphan
Resumo
O município de São Borja-RS está localizado na fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul e faz divisa com a municipalidade de Santo Tomé-Argentina. Devido à importância histórica, política e cultural que teve no passado, São Borja é reconhecida nacionalmente, no Brasil, como “Primeiro dos Sete Povos das Missões”, “berço do trabalhismo” e, principalmente, por “Terra dos presidentes”, o que contribuiu para o “título de cidade histórica”. Essa relevante trajetória histórica construiu símbolos culturais e narrativas sociais que estão representados através das paisagens culturais. Essas paisagens culturais abarcam as idéias de significado, pertencimento, valor, bem como a singularidade de um lugar. Em vista disso, está sendo realizado um Projeto de Extensão vinculado à UNIPAMPA, que visa contribuir com o processo de valorização e aprendizagem sobre a história, cultura, patrimônio, identidades e espaços sociais dessa cidade histórica. Essa iniciativa, intitulada Projeto ProextMec “Curso de Educação Patrimonial para os docentes da rede pública”, objetiva realizar oficinas e mini-cursos sobre diversas temáticas da realidade sociocultural local, assim como elaborar um livro didático e cartilha com técnicas para o ensino do patrimônio Histórico Cultural fronteiriço. Como instrumento metodológico de pesquisa, estão levantadas e analisadas diversas paisagens que representam o cotidiano sociocultural da fronteira.
Descrição
26 p.
Palavras-chave
São Borja, RS, Identidade, Extensão universitária, Educação patrimonial, Paisagem cultural, Missões
Citação
PINTO, M. et al. As paisagens culturais como instrumento de educação patrimonial para as missões Jesuítico-Guarani: o caso de São Borja-Brasil. Série Patrimônio Cultural e Extensão Universitária, Brasília, DF, n. 5, nov. 2014.