A educação patrimonial nos projetos de arqueologia de contrato : reflexões e contribuições

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dc.contributor.advisorCasco, Ana Carmen Amorim Jara
dc.contributor.advisorcoCurado, Danilo
dc.contributor.authorBaima, Carlúcio de Brito
dc.contributor.roleCasco, Ana Carmen Amorim Jara (orient.)
dc.contributor.roleCurado, Danilo (coorient.)
dc.contributor.roleSaladino, Alexandra
dc.contributor.rolePauletto, Lygia Baptista Pereira Segala
dc.date.accessioned2023-06-19T14:19:47Z
dc.date.available2023-06-19T14:19:47Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2016-01-25
dc.description151 f.
dc.description.abstractA Arqueologia tem se apresentado enquanto campo rico para a elaboração de programas de Educação Patrimonial. A interseção entre as duas áreas se intensificou após a publicação da Portaria IPHAN n° 230 no ano de 2002, que previa a realização de projetos educativos no âmbito do licenciamento ambiental. A presente pesquisa objetiva refletir acerca das práticas de Educação Patrimonial desenvolvidas nos estudos arqueológicos, entre os anos de 2003 a 2013, tendo como principal objeto de análise os projetos e relatórios relacionados aos processos de autorização da pesquisa arqueológica consultados no arquivo do Centro Nacional de Arqueologia (CNA/IPHAN).
dc.description.abstractenArchaeology has been performed as a rich field for the development of heritage education programs. The intersection between the two areas has intensified after the publication of Ordinance No. 230 IPHAN in 2002, which provided for the creation of educational projects within the environmental licensing. This research aims to reflect on the heritage education practices developed in line with the archaeological studies, between the years 2003-2013, the main object of analysis projects and related reports to the archaeological research authorization procedures found in the center of the file national Archaeology (CNA/IPHAN).
dc.description.additionalO objeto de estudo dessa pesquisa foi definido a partir de uma questão identificada no cotidiano da prática profissional do Centro Nacional de Arqueologia em Brasília.
dc.identifier.citationBAIMA, Carlúcio de Brito. A educação patrimonial nos projetos de arqueologia de contrato: reflexões e contribuições. 2016. Dissertação (Mestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural) -- Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, Rio de Janeiro, 2016.
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.iphan.gov.br/handle/123456789/80
dc.language.isopt_BR
dc.locationRio de Janeiro
dc.publisherInstituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.holderInstituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectArqueologia
dc.subjectEducação patrimonial
dc.subjectPatrimônio cultural
dc.subjectLicenciamento ambiental
dc.thesis.degreeMestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural
dc.thesis.disciplineMestrado Profissional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
dc.titleA educação patrimonial nos projetos de arqueologia de contrato : reflexões e contribuições
dc.typeDissertação

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