Navegando por Autor "Rezende, Maria Beatriz (coord.)"

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    Patrimônio e leitura : catálogo comentado de literatura infanto-juvenil
    (COPEDOC - IPHAN, 2007) Rezende, Maria Beatriz (coord.)
    Reúne obras clássicas da literatura infantil e juvenil e outros títulos premiados, cujas resenhas procuram demonstrar a presença de temas como a diversidade cultural brasileira – as culturas indígena, afrodescendente e europeia; a memória como construção individual e coletiva; a cidade histórica e seu patrimônio arquitetônico, artístico e natural; a oralidade como transmissão do saber.
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    Patrimônio e leitura : catálogo comentado de literatura infanto-juvenil 2
    (IPHAN/Copedoc, 2009) Rezende, Maria Beatriz (coord.); Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. Programa de Alfabetização e Leitura; Rezende, Maria Beatriz (resenhas); Teixeira, Luciano dos Santos (textos informativos); Grieco, Bettina Zellner (pesquisa iconográfica); Grieco, Bettina Zellner (projeto gráfico); Silva, Willians Fausto (projeto gráfico); Grieco, Bettina Zellner (diagramação)
    Apresenta obras que vão desde narrativas memorialistas, histórico-ficcionais e de aventura a poesia. As resenhas procuram demonstrar a presença de temas como a cultura popular – o folclore, as festas, a culinária; a memória como construção individual e coletiva; o saber das populações tradicionais; as narrativas históricas; a iconografia como registro documental.
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    Patrimônio e leitura : catálogo comentado de literatura infanto-juvenil 3
    (COPEDOC-IPHAN, 2012) Rezende, Maria Beatriz (coord.); Rezende, Maria Beatriz (resenhas); Teixeira, Luciano dos Santos (textos informativos); Grieco, Bettina Zellner (pesquisa iconográfica); Grieco, Bettina Zellner (projeto gráfico); Silva, Willians Fausto (projeto gráfico); Grieco, Bettina Zellner (diagramação); Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. Programa de Alfabetização e Leitura
    Mescla narrativas variadas, com propostas poéticas ou de cunho mais informativo, com ênfase na linguagem da imagem ou texto, sempre com o objetivo de enriquecer os recursos para a aproximação das obras com os temas do patrimônio cultural. Neste número, as narrativas possibilitam o contato com manifestações culturais formadoras da nossa sociedade, como o samba, a capoeira, o futebol, os folguedos; os brincantes; a criação de lendas; a língua como um modo de conceber o mundo, suas variedades regionais e transformação, ao longo do tempo