9. FORMAÇÃO E ENSINO

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Navegando 9. FORMAÇÃO E ENSINO por Autor "ALENCAR, Rívia Ryker Bandeira de - (IPHAN -DPI"

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    Sentidos e relações em torno de práticas de salvaguarda da capoeira
    (Iphan, 2019-04-19) AMARAL, Marília; LEITE, Rogério Proença de Sousa; ALENCAR, Rívia Ryker Bandeira de (Supervisora das práticas supervisionadas); GONÇALVES, Renata de Sá - Universidade Federal Fluminense (UFF); PEREIRA FILHO, Hilário Figueiredo (Mestrado Profissional IPHAN); ALENCAR, Rívia Ryker Bandeira de - (IPHAN -DPI; LEITE, Rogério Proença de Sousa (Presidente)
    Esta dissertação trata da problematização referente ao que seria salvaguardar a capoeira e da contribuição ou papel do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) acerca disso, após o reconhecimento da Roda de Capoeira e do Ofício dos Mestres de Capoeira como patrimônios culturais do país. Para tanto, interpretações de mestres e praticantes envolvidos nos processos promovidos pelo IPHAN foram analisadas em diálogo com perspectivas de sujeitos que trabalham na instituição. Ao debate, foram acrescidas a historicidade de normas jurídicas e a análise de documentos que integram esse processo de formação de Estado. Observou-se que a patrimonialização da capoeira foi marcada pelo legado intelectualista e nacionalista da instituição federal responsável pela política patrimonial, o que gerou impasses posteriores na definição e no curso das ações pós-Registro. Tal situação demonstra a importância de reflexão e clareza quanto à dimensão e função políticas das práticas de preservação do patrimônio cultural promovidas pela entidade.